教育系統(tǒng)

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  • 承接院校 16個(gè)
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背景

       德育工作是為了培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)和行為習(xí)慣,形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

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課程內(nèi)容(部分僅供參考)天數(shù)

    國(guó)際視野下的基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展

    半天

    高等教育發(fā)展新態(tài)勢(shì)與高校內(nèi)涵建設(shè)

    半天

    學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力與學(xué)校品牌建設(shè)

    半天

    職業(yè)學(xué)校打造——內(nèi)涵與路徑

    半天

    中小學(xué)教育的核心理念與學(xué)校變革

    半天

    幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的新觀點(diǎn)

    半天

    “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的信息技術(shù)與課程融合

    半天

    現(xiàn)代教學(xué)情境中學(xué)與教的心理規(guī)律剖析

    半天

    全新思維與優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)

    半天

    高校青年教師職業(yè)規(guī)劃與健康成長(zhǎng)

    半天

    高校思政課建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹

    半天

    教師心理健康與心理調(diào)適

    半天

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