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| 落實分級診療,加速緊密型縣域醫(yī)共體建設 | 半天 |
| 加強公共能力建設,提升社區(qū)服務水平 | 半天 |
| 中國城鎮(zhèn)醫(yī)療救助的目標定位與覆蓋水平 | 半天 |
| 新時代社會治理重心下移與社區(qū)服務能力提升 | 半天 |
| 醫(yī)學發(fā)展與大健康觀、衛(wèi)生觀的變化 | 半天 |
| 醫(yī)改新形勢下醫(yī)院高質量發(fā)展的挑戰(zhàn)、機遇和可能的路徑 | 半天 |
| 城市社區(qū)醫(yī)院建設管理若干問題分析 | 半天 |
| 精細化服務打造百姓就醫(yī)首選醫(yī)院 | 半天 |
| 黨建引領下的醫(yī)院文化建設 | 半天 |
| 社區(qū)和居家養(yǎng)老服務設施建設 | 半天 |
| 主診醫(yī)生負責制——醫(yī)療管理模式的革新之道 | 半天 |
| 政府補助在社區(qū)居家養(yǎng)老方面的實踐 | 半天 |
| 藥品管理法和疫苗管理辦法宣傳貫徹及應急突發(fā)事件處置 | 半天 |

通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現委托單位當前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核,嚴格把關培訓方案。
根據培訓計劃,匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等,充分體現重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動,協調部署各個環(huán)節(jié),確保教學工作有銜接,質量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結束后,將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
合影留念
開班講話
講解注意事項
專題學習
現場教學
結構式研討
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
天津醫(yī)科大學干部培訓
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