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培訓課程 | 課時 |
數(shù)字怎樣賦能生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟建設智慧發(fā)展 | 半天 |
新基建、新技術與生態(tài)融合 | 半天 |
用最嚴格的制度、最嚴密的法制做好生態(tài)保護與修復 | 半天 |
“十四五”生態(tài)文明建設規(guī)劃與機遇 | 半天 |
做好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與生態(tài)文明建設的有效銜接 | 半天 |
綠色低碳循環(huán)發(fā)展:實施框架與案例借鑒 | 半天 |
集聚經(jīng)濟與環(huán)境規(guī)制響應:關于綠色發(fā)展的若干思考 | 半天 |
水生生態(tài)整治與環(huán)境提升 | 半天 |
生態(tài)城市建設和人居環(huán)境的生態(tài)化 | 半天 |
山水林田湖草生態(tài)修復理論與實踐 | 半天 |
解讀《民法典》:環(huán)境污染和生態(tài)破壞責任 | 半天 |
國內(nèi)外節(jié)能環(huán)保和新能源領域的前沿研究熱點 | 半天 |
生態(tài)文明視角下公眾綠色環(huán)保理念與責任 | 半天 |
國土空間生態(tài)修復 | 半天 |
生態(tài)價值如何轉化為經(jīng)濟價值 | 半天 |
綠色生活消費文化引導策略 | 半天 |
自然、人文生態(tài)的保護和修復 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核,嚴格把關培訓方案。
根據(jù)培訓計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學工作有銜接,質量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓質量報告。
安排接站
入住賓館
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合影留念
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