駐村幫扶工作隊(duì)公務(wù)人員綜合能力提升專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
| 把握“三農(nóng)”發(fā)展形勢，加快農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革 | 半天 |
| 工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”協(xié)同發(fā)展及制度創(chuàng)新 | 半天 |
| 加強(qiáng)改革探索，實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接 | 半天 |
| 紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展：鄉(xiāng)村振興與組織建設(shè) | 半天 |
| 以“兩山”理念引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)化路徑 | 半天 |
| 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展 | 半天 |
| 發(fā)展新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展 | 半天 |
| 新時(shí)期縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略重點(diǎn) | 半天 |
| 新常態(tài)下鎮(zhèn)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的培育與發(fā)展 | 半天 |
| 涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合與幫扶資金動(dòng)態(tài)監(jiān)控 | 半天 |
| 踐行共享發(fā)展健全和改革農(nóng)村社會(huì)保障制度 | 半天 |
| 農(nóng)村人居環(huán)境整治與美麗鄉(xiāng)村建設(shè) | 半天 |
| “三位一體”農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織體系改革建設(shè) | 半天 |
| 鄉(xiāng)村空間更新保護(hù)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提擋升級(jí) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)浙江
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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