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培訓(xùn)課程 | 課時 |
把握“三農(nóng)”發(fā)展形勢,加快農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革 | 半天 |
工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”協(xié)同發(fā)展及制度創(chuàng)新 | 半天 |
加強(qiáng)改革探索,實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接 | 半天 |
紅色黨建引領(lǐng)綠色發(fā)展:鄉(xiāng)村振興與組織建設(shè) | 半天 |
以“兩山”理念引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)化路徑 | 半天 |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展 | 半天 |
發(fā)展新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展 | 半天 |
新時期縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動的戰(zhàn)略重點(diǎn) | 半天 |
新常態(tài)下鎮(zhèn)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的培育與發(fā)展 | 半天 |
涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合與幫扶資金動態(tài)監(jiān)控 | 半天 |
踐行共享發(fā)展健全和改革農(nóng)村社會保障制度 | 半天 |
農(nóng)村人居環(huán)境整治與美麗鄉(xiāng)村建設(shè) | 半天 |
“三位一體”農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織體系改革建設(shè) | 半天 |
鄉(xiāng)村空間更新保護(hù)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提擋升級 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時評價與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
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