新時期高校輔導員綜合素能提升培訓
點擊數(shù)：1618 時間：2021-12-15 11:04:08 來源：網(wǎng)絡
專題介紹
新時期各地各高校和廣大輔導員要充分認識到輔導員隊伍在落實立德樹人根本任務、推動高等教育健康發(fā)展中的重要意義、重大責任和光榮使命。
師資力量
在海南師范大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優(yōu)秀教授、相關領域有專業(yè)話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 意識形態(tài)安全與教育的責任使命 | 半天 |
| 獲得感、使命感、成就感——論輔導員的奮斗觀與幸福觀 | 半天 |
| 主題、主線、主攻、主責——談輔導員職業(yè)能力提升的四個關鍵詞 | 半天 |
| 新時代輔導員的理念重構與路徑優(yōu)化 | 半天 |
| 三輔三主六導四員談輔導員專業(yè)化成長 | 半天 |
| 新時代教育工作者的情懷、使命和擔當 | 半天 |
| 高校輔導員素質能力大賽賽事解讀與備賽攻略 | 半天 |
| 從大學文化視野看輔導員職業(yè)能力素養(yǎng)提升 | 半天 |
| 高校輔導員專業(yè)化發(fā)展與素質能力提升 | 半天 |
| 學生能力國際評估(PISA)中國狀況分析 | 半天 |
新時代思想政治教育、研究方法的反思與重塑 | 半天 |
| 淺談高校輔導員素質能力大賽的“源于生活”與“高于生活” | 半天 |
| 輔導員如何結合自身專業(yè)和學生管理工作開展課題研究 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達海南
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現(xiàn)場教學
結構式研討
4
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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