現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展專題培訓
點擊數(shù)：2034 時間：2021-12-08 14:19:08 來源：網(wǎng)絡
專題介紹
現(xiàn)代服務業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，是構建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要支撐，是實體經(jīng)濟和制造業(yè)發(fā)展的重要支撐，特別是生產(chǎn)性服務業(yè)，具有專業(yè)性強、創(chuàng)新活躍、產(chǎn)業(yè)融合度高和帶動作用顯著的特點，對于提高制造業(yè)附加值和競爭力具有重要意義.
師資力量
在福州大學雄厚師資的基礎上，整合了國內(nèi)外高校和機構的優(yōu)秀教授、相關領域有專業(yè)話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 生產(chǎn)性服務業(yè)的集聚發(fā)展，促進工業(yè)轉型升級 | 半天 |
| 現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃 | 半天 |
| “一帶一路”等國家戰(zhàn)略背景下的服務業(yè)對外貿(mào)易 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)+服務業(yè)數(shù)字化轉型 | 半天 |
| 政府打造現(xiàn)代服務業(yè)集聚區(qū)的思路 | 半天 |
| 服務業(yè)和服務貿(mào)易四種形式 | 半天 |
| 與制造業(yè)協(xié)同推進的服務業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新 | 半天 |
| 地方政府如何扶持現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)+機遇與信息服務業(yè)發(fā)展 | 半天 |
| 大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，推動實體經(jīng)濟轉型升級 | 半天 |
| 電子商務與現(xiàn)代服務業(yè) | 半天 |
| 生產(chǎn)性服務業(yè)與品牌建設創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 長三角轉變服務業(yè)發(fā)展方式經(jīng)驗探討 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源服務業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型與升級 | 半天 |
| 基于互聯(lián)網(wǎng)和分享經(jīng)濟的服務業(yè)發(fā)展與商業(yè)模式創(chuàng)新 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達福建
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現(xiàn)場教學
結構式研討
4
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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