打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
| 高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略：全面提升質(zhì)量、效率與效益的理念與路徑 | 半天 |
| 全球產(chǎn)業(yè)變遷與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展及轉(zhuǎn)移趨勢(shì) | 半天 |
| 以數(shù)字化推進(jìn)一體化，以高質(zhì)量促進(jìn)雙循環(huán) | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)深度融合 | 半天 |
| 當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)與國(guó)際國(guó)內(nèi)貿(mào)易金融形勢(shì)分析 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)中心建設(shè)頂層設(shè)計(jì)與基層探索 | 半天 |
| “大智移云”技術(shù)前沿和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化的實(shí)現(xiàn)路徑 | 半天 |
| 新基建與新技術(shù)革命和商業(yè)模式的變化——物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI的運(yùn)用與前景 | 半天 |
| 以智能制造為主攻方向，加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 以人才為引擎推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換 “招才引智”實(shí)例解析 | 半天 |
| 搭建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，助推區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)、超算和深度學(xué)習(xí)融合創(chuàng)新的計(jì)算智能時(shí)代 | 半天 |
| 產(chǎn)業(yè)集群、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與集聚經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) | 半天 |
| 新基建、新技術(shù)與生態(tài)融合 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)福建
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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