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課程 | 學(xué)習(xí)時(shí)間 |
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和重要意義 | 半天 |
中國農(nóng)業(yè)改革:背景、問題、路徑 | 半天 |
深刻理解習(xí)近平“三農(nóng)”思想,探索城鄉(xiāng)融合發(fā)展 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 | 半天 |
主動調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興 | 半天 |
加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作,健全鄉(xiāng)村治理體系 | 半天 |
生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 | 半天 |
新農(nóng)村建設(shè)中的土地規(guī)劃與管理 | 半天 |
農(nóng)村環(huán)境治理與環(huán)境保護(hù) | 半天 |
鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè) | 半天 |
鄉(xiāng)村振興人才戰(zhàn)略 | 半天 |
農(nóng)村電商的培育與發(fā)展 | 半天 |
現(xiàn)場教學(xué):城鄉(xiāng)融合袁家村 | 半天 |
現(xiàn)場教學(xué):榮華田園綜合體 | 半天 |
現(xiàn)場教學(xué):八路軍辦事處紀(jì)念館 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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