為了加強(qiáng)新高考管理者的建設(shè)和管理，提高管理者及骨干教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識，依托湖南師范大學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)資源、先進(jìn)的教育理念及深厚的文化底蘊(yùn)，特舉辦此次高考備課培訓(xùn)。以了解新高考下課程體系、課堂建設(shè)、選課走班、生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)評價(jià)等情況、了解外省直轄市新高考改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、探索新高考背景下適合本地區(qū)的教育教學(xué)改革之路。

在湖南師范大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教授、相關(guān)領(lǐng)域有專業(yè)話語權(quán)的政府高級官員， 讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。

湖南師范大學(xué)新高考備課培訓(xùn)專題課程介紹

新高考改革方案政策解讀

新高考背景下的綜合素質(zhì)評價(jià)

新高考模式下的選科走班

新高考模式下班主任的班級管理工作

積極應(yīng)對新高考改革，實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育到大學(xué)教育的完美轉(zhuǎn)型

學(xué)生生涯教育體系的構(gòu)建——學(xué)生生涯規(guī)劃與指導(dǎo)

如何開展教研組工作

新高考背景下學(xué)校課程與教學(xué)的重構(gòu)

新高考背景下的課堂教學(xué)

教務(wù)主任角色定位及隊(duì)伍建設(shè)

中學(xué)課堂教學(xué)策略和方法

課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

新時(shí)期學(xué)校管理與實(shí)踐

優(yōu)化教育理念

走班制教學(xué)實(shí)踐與常規(guī)管理(班級管理、師資管理與評價(jià))

教育是師生心靈的對話

為心理美容，做幸福教師

素質(zhì)教育校本化實(shí)施

中學(xué)如何進(jìn)行課題研究

教育智慧蘊(yùn)藏在歷史之中

同聲相應(yīng)，同氣相求

享受教育的幸福

新課程與新媒體下的教學(xué)過程設(shè)計(jì)

高考改革新動(dòng)向

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班級管理、德育方面的基本理論與實(shí)踐策略

教育科研的基本方法

高中學(xué)校教師如何做教育科研

高中學(xué)段的師生如何釋壓

教育教學(xué)論文寫作的基本方法

學(xué)生核心素養(yǎng)培育的粗淺思考與實(shí)踐

教育者師德情懷

教育教學(xué)論文寫作的基本方法