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培訓(xùn)課程 | 課時 |
司法中的職業(yè)道德與社會責(zé)任 | 半天 |
司法體制改革和新時期法官的職業(yè)風(fēng)險及其防范 | 半天 |
中國司法體制改革熱點、難點問題分析 | 半天 |
刑民交叉案件的審判與涉案財物的處置 | 半天 |
仲裁事業(yè)的發(fā)展與司法監(jiān)督規(guī)則的完善 | 半天 |
當前基層社會面臨的法律問題探討 | 半天 |
刑事審判若干法律問題解讀與案例分析 | 半天 |
司法熱點問題兼論普法創(chuàng)新機制建設(shè) | 半天 |
依憲執(zhí)政場景中的司法改革 | 半天 |
《中華人民共和國民法典》 的“變”與“化” | 半天 |
刑事法治思維與司法疑難問題處理 | 半天 |
司法解釋的取舍問題:合同編分則部分梳理 | 半天 |
民商審判中案件事實認定的基本視野 | 半天 |
行政訴訟法及司法解釋熱點難點解讀 | 半天 |
新形勢下宏觀經(jīng)濟熱點問題分析與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 | 半天 |
國情、民生、發(fā)展——當前社會熱點問題分析與解決路徑 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
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