統(tǒng)計系統(tǒng)公務(wù)人員素能提升
專題介紹
師資力量
核心課程
課程內(nèi)容（課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案） | 課 時 |
| 新常態(tài)下的國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟金融形勢分析 | 4 |
| “一帶一路”國家戰(zhàn)略解讀 | 4 |
| 國際金融形勢與中國金融對策 | 4 |
| 金融創(chuàng)新與地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展 | 4 |
| 經(jīng)典國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 4 |
| 依法治國政策解讀之統(tǒng)計公務(wù)人員法律風(fēng)險防范 | 4 |
| 政府部門公關(guān)危機與媒體應(yīng)對 | 4 |
| 統(tǒng)計公務(wù)人員陽光心態(tài)與壓力管理 | 4 |
| 卓有成效的管理溝通學(xué) | 4 |
| 政務(wù)禮儀與公務(wù)人員素養(yǎng) | 4 |
| 當(dāng)前統(tǒng)計熱點問題 | 4 |
| 國民經(jīng)濟核算方法及統(tǒng)計制度改革 | 4 |
| 統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)處理與現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法 | 4 |
| 數(shù)據(jù)處理與當(dāng)前統(tǒng)計工作的效率提高 | 4 |
| 統(tǒng)計分析及統(tǒng)計調(diào)研課題寫作 | 4 |
| 現(xiàn)場教學(xué)：湖北省博物館 | 4 |
| 現(xiàn)場教學(xué)：武漢革命博物館 | 4 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)青海
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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