廣州大學(xué)社會(huì)治理與社會(huì)管理專題公務(wù)人員培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 特色課程 | 課時(shí) |
| 習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)建設(shè)的重要論述 | 半天 |
| 城市管理中的突發(fā)事件應(yīng)對(duì) | 半天 |
| 地方政府公共服務(wù)系統(tǒng)的數(shù)字化管理 | 半天 |
| 加強(qiáng)農(nóng)村基層組織工作，構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系 | 半天 |
| 建設(shè)服務(wù)型政府的深圳(廣州)實(shí)踐 | 半天 |
| 務(wù)信息化前沿發(fā)展趨勢(shì)理的實(shí)踐與探索 | 半天 |
| 深圳社會(huì)建設(shè)與社會(huì)治公共管理服 | 半天 |
| 社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論、方法與案例 | 半天 |
| 基層社會(huì)治理工作方法創(chuàng)新與矛盾化解 | 半天 |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的立體化社會(huì)治安防控體系 | 半天 |
| 以社會(huì)治理體制改革促國(guó)家治理體系建設(shè) | 半天 |
深圳市寶安區(qū)海裕社區(qū)——社會(huì)組織參與社會(huì)治理新理念 | 半天 |
南湖街道和平社區(qū)——活化賦權(quán)”社區(qū)治理法治化建設(shè) | 半天 |
鹽田區(qū)沙頭角街道——社會(huì)治理創(chuàng)新和網(wǎng)格化管理 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)廣東
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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