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課程模塊 | 課程內(nèi)容(僅供參考) | 課時 | |
推進基層黨建 | 把方向、帶隊伍、謀發(fā)展——加強基層黨建的若干實踐與思考 | 半天 | |
提高基層黨建科學化水平 | 半天 | ||
完善社會治安防控體系 | 社會治安綜合治理與管理創(chuàng)新 | 半天 | |
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的立體化社會治安防控體系 | 半天 | ||
社會治安行政案件辦理 | 半天 | ||
健全公共安全體制機制 | 安全生產(chǎn) | 社會治理創(chuàng)新背景下的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的理念探討 | 半天 |
企業(yè)安全生產(chǎn)標準化研究與制定 | 半天 | ||
以案講法——強化安全生產(chǎn)紅線意識和底線思維 | 半天 | ||
化工、工貿(mào)行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理及經(jīng)驗借鑒 | 半天 | ||
事故致因與安全目視化管理 | 半天 | ||
應(yīng)急管理 | 新時期應(yīng)急管理:從“災(zāi)后救 ”到“提前防” | 半天 | |
應(yīng)急預(yù)案的編制、管理和修訂 | 半天 | ||
非常規(guī)突發(fā)事件應(yīng)急管理 | 半天 | ||
城市公共安全與精準應(yīng)急 | 半天 | ||
加快公共衛(wèi)生與預(yù)防體系構(gòu)建,推進公共衛(wèi)生應(yīng)急管理現(xiàn)代化 | 半天 | ||
救援指揮、救援力量和救援物資的整合、管理、共享 | 半天 | ||
突發(fā)事件的現(xiàn)場處置、指揮、調(diào)動、協(xié)調(diào) | 半天 | ||
人工智能時代:“機器換人”與應(yīng)急救援 | 半天 | ||
構(gòu)建基層社會治理新格局 | 城鄉(xiāng)基層治理 | 加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作 健全自治、德治、法治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系 | 半天 |
深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制改革,構(gòu)建縣鄉(xiāng)一體、條抓塊統(tǒng)基層治理新模式 | 半天 | ||
基層維護穩(wěn)定的理論與實踐——以基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道維護穩(wěn)定“一體兩翼”體系建設(shè)為例 | 半天 | ||
社區(qū)管理和服務(wù) | 基層社會治理創(chuàng)新和網(wǎng)格化管理 | 半天 | |
社區(qū)自治與共治的探索與思考 | 半天 | ||
如何做好社區(qū)的綜合治理及社會矛盾的化解 | 半天 | ||
社區(qū)矯正制度的實踐創(chuàng)新 | 半天 | ||
構(gòu)建社區(qū)、社會組織、專業(yè)社工的“三社”聯(lián)動社區(qū)治理體系探索與實踐 | 半天 | ||
相關(guān)組織支持 | 社會組織在參與創(chuàng)新社會治理中功能定位與路徑 | 半天 | |
新時期商會、協(xié)會的建設(shè)與作用 | 半天 | ||
市域社會治理現(xiàn)代化 | 統(tǒng)籌推進市域社會治理現(xiàn)代化“六和塔”工作架構(gòu)及要求 | 半天 | |
基層社會治理及熱難點問題解析 | 半天 | ||
“三治融合”:基層社會治理新模式 | 半天 | ||
城市管理工作中的輿情傳播規(guī)律與處置策略解析 | 半天 | ||
大數(shù)據(jù)時代下的智慧城市建設(shè)與基層社會治理 | 半天 | ||
賦權(quán)增能:城市基層治理新形態(tài)(以北京為例) | 半天 | ||
城市管理的常態(tài)化、智能化、精細化、品質(zhì)化 | 半天 | ||
資源下沉 | 惠民資源下沉與基層治理精準化 | 半天 | |
建設(shè)醫(yī)聯(lián)體,促醫(yī)療資源下沉 | 半天 | ||
德法并重 | 家庭家教家風建設(shè)與基層社會德治 | 半天 | |
基層治理法治化與創(chuàng)新 | 半天 | ||
完善國家安全體系 | 總體國家安全觀:全球安全治理的中國智慧 | 半天 | |
捍衛(wèi)國家政治安全:堅決站在反暴恐、反分裂、反滲透、反極端斗爭第一線 | 半天 | ||
基層社會治理創(chuàng)新與綜治維穩(wěn)工作發(fā)展趨勢 | 半天 | ||
全民國家安全教育日宣傳活動的的開展與實施 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負責人、教務(wù)部、培訓部及后勤部協(xié)同審核,嚴格把關(guān)培訓方案。
根據(jù)培訓計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓質(zhì)量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
合影留念
開班講話
講解注意事項
專題學習
現(xiàn)場教學
結(jié)構(gòu)式研討
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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