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培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
運(yùn)用法制方式突破基層社會(huì)治理的難點(diǎn) | 半天 |
城市歷史街區(qū)、建筑的保護(hù)利用與舊城有機(jī)改造 | 半天 |
創(chuàng)新街道和社區(qū)黨建工作 | 半天 |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)人大工作和基層代表作用的發(fā)揮 | 半天 |
街道管理體制改革和社區(qū)建設(shè) | 半天 |
如何提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安全監(jiān)管人員的執(zhí)法水平 | 半天 |
堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,推進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化 | 半天 |
構(gòu)建“街社吹哨,部門報(bào)到”的全民共創(chuàng)的文明城市創(chuàng)建大格局 | 半天 |
整體聯(lián)動(dòng),融合發(fā)展,努力建設(shè)高效惠民的數(shù)字政府 | 半天 |
健全自治、法治、 德治相結(jié)合的基層治理體系 | 半天 |
城市旅游特色街建設(shè)與商業(yè)開發(fā) | 半天 |
人民調(diào)解制度改革與多元糾紛解決機(jī)制建構(gòu) | 半天 |
基層維護(hù)穩(wěn)定的理論與實(shí)踐——以基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道維護(hù)穩(wěn)定“一體兩翼”體系建設(shè)為例 | 半天 |
新形勢(shì)下做好群眾工作的藝術(shù)與方法創(chuàng)新 | 半天 |
國際化城市交通和國際街區(qū)建設(shè) | 半天 |
網(wǎng)上與網(wǎng)下“信訪超市”建設(shè),推動(dòng)信訪事項(xiàng)“最多投一次” | 半天 |
當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 | 半天 |
當(dāng)今世界國際國內(nèi)形勢(shì)與我國的應(yīng)有思維 | 半天 |
危機(jī)應(yīng)對(duì)法治與常態(tài)管理法治的區(qū)別與聯(lián)系 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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