國(guó)土資源系統(tǒng)專(zhuān)題公務(wù)人員培訓(xùn)
專(zhuān)題介紹
師資力量
核心課程
近年來(lái)，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，適應(yīng)中央大規(guī)模培訓(xùn)公務(wù)人員的需求，湖北民族大學(xué)專(zhuān)門(mén)成立繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部，專(zhuān)職負(fù)責(zé)黨政公務(wù)人員短期培訓(xùn)的承接工作。培訓(xùn)部在學(xué)校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合陜西省光榮的革命傳統(tǒng)，積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)公務(wù)人員教育培訓(xùn)“理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育市關(guān)鍵”的新要求，努力打造“業(yè)務(wù)能力”與“黨性修養(yǎng)”并重的新模式，堅(jiān)持以學(xué)員為本、“培訓(xùn)質(zhì)量就是生命線(xiàn)”的原則，踐行“領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員終身學(xué)習(xí)”的理念。在全體工作人員的共同努力下，培訓(xùn)部工作成績(jī)優(yōu)異，碩果累累，得到國(guó)內(nèi)眾多黨政機(jī)關(guān)的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。
| 課程模塊 | 主要課程 | 課時(shí) |
| 全局觀念模塊 | 重大群體性事件應(yīng)急處置 | 半天 |
| 易學(xué)文化 | 半天 | |
| 危機(jī)處置與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì) | 半天 | |
| 中國(guó)與鄰國(guó)海洋權(quán)益爭(zhēng)議 | 半天 | |
| “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局與依法治國(guó) | 半天 | |
| 公務(wù)員員法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | 半天 | |
| 學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 | 半天 | |
| 周邊形勢(shì)及外交政策 | 半天 | |
| 領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員法治思維當(dāng)前社會(huì) | 半天 | |
| 形勢(shì)與法治中國(guó)建設(shè)能力的培養(yǎng)與提升 | 半天 | |
| “一帶一路”政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 | 半天 | |
| 弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng) | 半天 | |
| 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 | 半天 | |
| 中外美術(shù)作品欣賞路徑與方法 | 半天 | |
| 陜西民俗文化賞析 | 半天 | |
| 中西方哲學(xué)的智慧 | 半天 | |
影視欣賞 | 半天 | |
| 業(yè)務(wù)提升模塊 | 建設(shè)用地審查報(bào)批及備案監(jiān)管業(yè)務(wù)解讀 | 半天 |
| 土地利用總體規(guī)劃實(shí)施管理政策 | 半天 | |
| 不動(dòng)產(chǎn)登記及地籍管理相關(guān)業(yè)務(wù)工作解讀 | 半天 | |
| 土地利用供應(yīng)政策與實(shí)務(wù) | 半天 | |
| 耕地基本農(nóng)田保護(hù)和設(shè)施農(nóng)用地管理解讀 | 半天 | |
| 國(guó)土違法案件件辦理的程序規(guī)范 | 半天 | |
| 國(guó)土違法案件執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范 | 半天 | |
| 國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察工作 | 半天 | |
| 國(guó)土違法案件證據(jù)的收集與運(yùn)用 | 半天 | |
| 行政復(fù)議答復(fù)撰寫(xiě) | 半天 | |
| 行政機(jī)關(guān)出庭應(yīng)訴工作實(shí)務(wù) | 半天 | |
| 黨性修養(yǎng)模塊 | 辛亥革命武昌起義軍政府舊址 | 半天 |
| 紅安革命烈士陵園 | 半天 | |
| 長(zhǎng)征精神 | 半天 | |
| 黃岡紅色文化 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題座談、個(gè)別訪(fǎng)談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)湖北
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開(kāi)班儀式
合影留念
開(kāi)班講話(huà)
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專(zhuān)題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)
全員愉快返程
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湖北民族大學(xué)干部培訓(xùn)
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