由學(xué)校黨校、組織部主辦，宣傳部和金融學(xué)院協(xié)辦的“紅色課堂”系列教學(xué)活動(dòng)第四講在學(xué)院南路校區(qū)主教樓114報(bào)告廳舉行。我校杰出校友、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院亞太與全球戰(zhàn)略院院長(zhǎng)李向陽研究員作了題為“‘一帶一路’面臨的問題與出路”的報(bào)告。王廣謙校長(zhǎng)主持了報(bào)告會(huì)。全體中層公務(wù)人員，各二級(jí)黨組織委員，黨支部委員，從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)、科研、宣傳的人員，部分教師黨員和學(xué)生黨員代表及入黨積極分子代表等共500余人聆聽了專題報(bào)告。

李向陽研究員從“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施以來面臨的問題出發(fā)，沿著“是什么”、“做什么”和“如何做”的邏輯主線為與會(huì)人員詳細(xì)解讀了“一帶一路”。他通過與一般區(qū)域合作對(duì)比，引出“一帶一路”基本內(nèi)涵：以古絲綢之路為紐帶，以互聯(lián)互通為基礎(chǔ)，以多元化合作機(jī)制和義利觀為特征，以打造命運(yùn)共同體為目標(biāo)的新型區(qū)域合作機(jī)制。他認(rèn)為，中國(guó)通過“一帶一路”倡議，向全球提供一個(gè)新型公共產(chǎn)品，同時(shí)并不會(huì)取代或?qū)宫F(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制，是對(duì)現(xiàn)有合作機(jī)制的補(bǔ)充和完善。“一帶一路”作為新時(shí)期我國(guó)周邊戰(zhàn)略的重要依托和經(jīng)濟(jì)外交的新平臺(tái)，既不是對(duì)外援助項(xiàng)目，也不是中國(guó)一家的“獨(dú)奏曲”，而是國(guó)際社會(huì)的協(xié)奏曲，是新一輪全方位對(duì)外開放的重大舉措，也是推動(dòng)全球貿(mào)易自由化的新途徑。

李向陽研究員強(qiáng)調(diào)，理解“一帶一路”要從中國(guó)和平發(fā)展的大背景出發(fā)，準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記提出的“一帶一路”倡議基本思路。他指出，“一帶一路”是和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路和文明之路，與民族復(fù)興、人類命運(yùn)共同體是一脈相承的。建設(shè)“一帶一路”要優(yōu)先處理好：政府與企業(yè)、中央政府與地方政府、歷史與現(xiàn)實(shí)、利用現(xiàn)有比較優(yōu)勢(shì)與開發(fā)新優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)合作與非經(jīng)濟(jì)合作、機(jī)制化合作與非機(jī)制化合作、對(duì)外開放與維護(hù)國(guó)家安全等七個(gè)層面的關(guān)系。他認(rèn)為，“義利觀”是推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)中不可回避的問題。中國(guó)企業(yè)需要到國(guó)外履行社會(huì)責(zé)任，讓對(duì)外的投資和貿(mào)易產(chǎn)生正面的外部效應(yīng)，建設(shè)“綠色絲綢之路”，讓國(guó)際社會(huì)認(rèn)同中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)的和平崛起，就是“一帶一路”在非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要作用。

兩個(gè)小時(shí)的講座，李向陽研究員對(duì)“一帶一路”相關(guān)問題論證明晰翔實(shí)，講解深入淺出，使與會(huì)師生受益良多，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈。

講座結(jié)束后，王廣謙校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他指出，李向陽研究員對(duì)“一帶一路”的精彩解讀，使大家對(duì)“一帶一路”有了更為系統(tǒng)、全面和深入的認(rèn)知與理解，極具指導(dǎo)意義。結(jié)合習(xí)近平總書記在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的講話精神和本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，王校長(zhǎng)對(duì)與會(huì)人員提出兩點(diǎn)希望：第一，積極推進(jìn)我校智庫(kù)建設(shè)。面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、國(guó)際發(fā)展環(huán)境深刻變化的新形勢(shì)新要求，要注重發(fā)揮我校特色財(cái)經(jīng)智庫(kù)在研究、學(xué)科、人才、學(xué)術(shù)、對(duì)外交流等方面的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮戰(zhàn)略研究、政策建言、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)、公共外交等五大功能，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的智力支持。第二，努力做推動(dòng)社會(huì)變革的參與者。我校教師要注重突出時(shí)代特色，樹立國(guó)際視野，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求展開前瞻性、針對(duì)性的政策研究，不斷提高研究質(zhì)量，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力和水平，推動(dòng)學(xué)術(shù)理論中國(guó)化，努力成為先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開拓者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。