張天雪，男，1969年生，浙江師范大學教授(三級)、博士生導師，博士，中國教育學會教育管理分會常務理事，全國教育管理學術委員會理事，中國教育學會家庭教育委員會理事，浙江省151人才第二層次人才，校中青年學科帶頭人，教育管理專業學位點負責人，《浙江教育現代化行動綱要2030》起草組首席專家。曾經在哈爾濱、北京和武漢等地求學，在黑龍江齊齊哈爾、浙江金華等地工作，先后任中等師范學校、師范大學教師，目前為教育管理專業普通碩士、教育碩士、MPA和同等學力人員導師。主持國家級課題1項，省部級課題7項，著有《校長權力論：政府、公民社會和學校層面的研究》等專著八本，并三次獨立獲得省哲學社會科學成果三等獎。在《教育研究》《高等教育研究》等期刊上發表論文共計70余篇，參與《國家中長期教育改革發展綱要》等的調研工作。

劉洋，浙江常山縣人，同濟大學博士，東南大學博士后。現為浙江師范大學數學與計算機科學學院教授、校“雙龍學者”特聘教授、博士生導師(數學+計算機科學與技術)、浙江師范大學人事處副處長。

彭浩，男，1982.12生，副教授，博士，碩士生導師。

高超，男 , 博士，青年副教授。

2003年獲新疆大學理學博士學位。現為浙江師范大學特聘教授、博士生導師、浙江省“錢江學者”特聘教授、浙江省“151人才”第一層次人選。

鄭忠龍，博士，教授，博導。浙江省中青年學科帶頭人，全國高等師范學校計算機教育研究會第五屆理事會副理事長，浙江省高校計算機研究會副理事長。

李新宇，博士，浙江大學應用心理學專業畢業。現任浙江師范大學教育學院心理學系系主任，兼任中國心理學會普通心理和實驗心理專業委員會委員，中國心理學會教學工作委員會委員。