
如何加強和改進干部教育培訓(xùn)提高干部素質(zhì)
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干部教育培訓(xùn)是一項事關(guān)干部素質(zhì)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性工作。要加強和改進干部教育培訓(xùn)、全面提升干部素質(zhì),需要做到以下幾點:
一、升華學(xué)員對教育培訓(xùn)工作重要性的認識
教育引導(dǎo)干部充分認識到學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升自身素質(zhì)的需要,使大家明確要學(xué)什么、學(xué)了做什么?增強干部的危機感和使命感,從而自覺把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種精神追求,實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,以積極負責(zé)的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。
二、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
必須根據(jù)個性化、差別化的要求來設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,實行分類培訓(xùn)、分層次教學(xué),大力推行差異化培訓(xùn),切實解決教學(xué)中存在的“上下一般粗、左右一個樣”的問題,圍繞干部最想學(xué)到的知識、最想解決的問題,不斷完善教學(xué)布局、重新課程體系、充實培訓(xùn)內(nèi)容。
三、積極重新培訓(xùn)方式
應(yīng)當(dāng)根據(jù)干部的特點,綜合應(yīng)用講授式、研究式、案例式、模擬式和體驗式等教學(xué)方法,提高培訓(xùn)質(zhì)量。要堅持教育培訓(xùn)方式多樣化與科學(xué)化并重,在增強教學(xué)的生動性、調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的參與性和創(chuàng)造性的同時,著重突出教學(xué)方式創(chuàng)新的適應(yīng)性、針對性、時效性。
四、加強教學(xué)的考核與評估
首先,應(yīng)強化常規(guī)的教學(xué)檢查與監(jiān)督;其次,要根據(jù)不同層次和類型的教學(xué)工作要求,制定科學(xué)合理的評估指標體系。教學(xué)質(zhì)量評估的最終目的不是獎勵和懲罰,而是作為提高學(xué)員專業(yè)級能和專業(yè)知識的手段。因此,采用切實可行的評估方法,增強學(xué)員們對教學(xué)的信心和勇氣,達到改進教學(xué)和提高質(zhì)量的目的。
五、完善培訓(xùn)、考核和使用相結(jié)合的機制
要不斷完善學(xué)員的考勤制度、聽課制度和自學(xué)制度等,將制度化建設(shè)作為干部教育管理工作的基礎(chǔ)工作來抓,充分發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用,加大對制度執(zhí)行情況的督查力度,確保干部教育培訓(xùn)工作的正常開展。另外,也要從制度上為干部接受教育培訓(xùn)留出時間,幫助干部協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾,使其能夠靜心、認真地接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
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