為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會、習(xí)近平總書記系列講話精神和學(xué)校第二次黨代會精神，學(xué)習(xí)重慶大學(xué)在高等教育發(fā)展和人才培養(yǎng)、科技、學(xué)科建設(shè)及管理工作等方面的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，切身感受教育部重點(diǎn)院校的工作氛圍，根據(jù)學(xué)校2020年公務(wù)人員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，按照學(xué)校黨委總體安排，帶著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望，我參加了為期8天的教育領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員能力素質(zhì)培訓(xùn)班。

　　在此期間，重慶大學(xué)公共管理學(xué)院培訓(xùn)教育中心為我們精心安排組織了集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、深入基層單位學(xué)習(xí)交流、現(xiàn)場參觀、交流研討等形式多樣的培訓(xùn)計(jì)劃。本次集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的專家學(xué)者，既有院級領(lǐng)導(dǎo)，又有來自核心職能處室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。通過參觀重慶大學(xué)校史館、圖書館、體育館等，近距離感受到重慶大學(xué)的快速發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展以及特色發(fā)展的歷程;通過與對口單位近距離學(xué)習(xí)，深切感受單位工作氛圍及先進(jìn)的管理理念。不僅如此，整個學(xué)習(xí)研討交流過程中，我收獲到的是理念的提升、視野的開闊、碰撞的交流以及思維的啟迪。此次培訓(xùn)不但豐富了自己的精神收獲和經(jīng)驗(yàn)體會，更認(rèn)識到自身的認(rèn)識差距和不足。下面，我將于大家分享本次學(xué)習(xí)后的心得體會，一共是兩點(diǎn)內(nèi)容。

　　一、專題輔導(dǎo)講座豐富了教育理念

　　在集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過程中，共有七個專題講座，分別圍繞“大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)與管理”、“學(xué)生工作”、“建設(shè)世界一流大學(xué)途徑---聚焦本科人才培養(yǎng)”、“學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作”、“科研工作”、“土木學(xué)院如何做好綜合試點(diǎn)改革學(xué)院”、“國內(nèi)外大學(xué)制度比較及其啟示”等專題。

　　“建設(shè)世界一流大學(xué)途徑大討論---聚焦本科人才培養(yǎng)”課程里，從人才培養(yǎng)的基本特征，本科教育的特征，世界一流大學(xué)本科課程教學(xué)的基本特征和培養(yǎng)方案四個方面客觀審視世界一流大學(xué)本科教育基本特征。同時總結(jié)回顧了重慶大學(xué)本科教學(xué)改革的基本狀況，包括本科教學(xué)的精英人才培養(yǎng)的理念，培養(yǎng)體系，培養(yǎng)模式，“四維一體”大力推進(jìn)研究型教學(xué)模式等。深刻剖析了學(xué)校本科教學(xué)面臨的問題和挑戰(zhàn)，砥礪前行，如何開創(chuàng)本科教學(xué)改革新境界的重點(diǎn)工作進(jìn)行了闡述。

　　土木學(xué)院院長的精彩報(bào)告，通過對學(xué)院五年來成果的回顧、體會和有效措施的實(shí)施，營造學(xué)院積極“向上”的氛圍，注重內(nèi)涵建設(shè)，注重過程管理，注重政策保障(約束政策與激勵政策)，領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員率先垂范是學(xué)院發(fā)展的根本動力。如何做好綜合改革的試點(diǎn)學(xué)院?對于教育體制改革的這種試點(diǎn)模式如何實(shí)施?我們清晰體會到該學(xué)院在人才培養(yǎng)模式，教師遴選、考核與評價機(jī)制，學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，招生錄取選拔方式等四個方面都做好了試點(diǎn)學(xué)院的準(zhǔn)備。

　　這些優(yōu)質(zhì)的專題講座，不斷提升著我的教育理念和教育思想，我想這不僅僅是當(dāng)前培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是今后指導(dǎo)我工作的巨大收獲。

　　二、專題研討分享了教育經(jīng)驗(yàn)

　　在專題培訓(xùn)過程中，我們各位成員就關(guān)注的問題結(jié)合自己的工作與重慶大學(xué)的報(bào)告的主講領(lǐng)導(dǎo)和部門其他人員進(jìn)行了交流溝通。通過研討交流，分享了教育經(jīng)驗(yàn)，我對教育管理者的責(zé)任有了更加清晰、系統(tǒng)地認(rèn)識;通過研討交流，我收獲了教育理念，并從實(shí)踐背景、理論基礎(chǔ)多方面思考了教育管理的內(nèi)涵;通過班級研討交流，我明確了教育方法，并指導(dǎo)了今后的教學(xué)管理崗位工作。更重要的是，本次研討對我的工作提供了很好的借鑒和指導(dǎo)，為職能部門科學(xué)決策、規(guī)范管理提供了有益的幫助。

　　這次教育領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員能力素質(zhì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為我今后教育管理水平的提升和教學(xué)工作的開展與實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時也衷心感謝重慶大學(xué)公共管理學(xué)院培訓(xùn)教育中心的安排與照顧，希望以后還能有幸再次前來學(xué)習(xí)交流。